摘要:女孩因未参与补课遭班主任辱骂孤立,女孩患上创伤后应激障碍(PTSD),因未应激案件中的小女孩只有13岁,老师对她言语上的参补伤害在心理学上已经属于童年创伤的范畴了!
女孩因未参与补课遭班主任辱骂孤立,课遭患上创伤后应激障碍(PTSD),班主在这里提醒大家千万不要轻视PTSD!任辱
案件中的骂孤小女孩只有13岁,老师对她言语上的立患伤害在心理学上已经属于童年创伤的范畴了!
童年创伤对未成年人的上创伤后心理影响特别特别大,况且还引起了PTSD!障碍
我们不妨来看看童年创伤都有哪些:
童年创伤也可称为童年期不良经历(Adverse childhood experience),女孩创伤类型主要分为四大类:
· 忽视:对身体需求的因未应激忽视(如吃饱穿暖),对情绪需求的参补忽视(如伤心时的安慰)
· 虐待:性虐待,身体虐待,课遭情绪虐待
· 家庭环境的班主挑战:父母离异,经济条件差,目睹虐待事件,家人身体/心理健康问题
· 学校/社区事件:霸凌
在本案中,小女孩慧慧遭受的创伤类型便是校内发生的语言/情绪虐待。
童年创伤对未成年人的心理影响也是多层面的:
慧慧的这种创伤经历会对大脑发育造成影响,并显著提高心理障碍的风险,影响情绪表现与个人认知。
(1)对大脑发育的影响:
创伤经历可能会影响额叶前皮质的正常发展,导致杏仁核过度活跃。从而引发冲动行为以及对压力的高度敏感。
(2)更高的心理疾病风险:
如上图所示,经历过童年创伤的人群,总体各种类型心理疾病的确诊率都偏高。
而慧慧所遭受的情绪虐待与情感性精神障碍的关联性将近60%,适应性障碍的关联性逼近50%,焦虑症关联性达到了35%。
可以说,这段创伤经历对慧慧以后的心理健康埋下了隐患。
同时,相较于无创伤经历的,有过童年情绪忽视的抑郁症患者症状更严重,病情更持久,并发症更多,自杀风险更大;
童年不良经历与44.6% 的儿童期发作心理疾病以及25.9% ~32.0% 的后期发作心理疾病有关。
同时,童年创伤发展出创伤后应激障碍(PTSD)的风险更高。其中大约20%会在创伤后一个月内显现。PTSD常伴有睡眠障碍等症状,对受害者的精神状态造成二次伤害。
不幸的是,案件中的慧慧已经发展出了PTSD。
儿童精神科医师Bruce Perry在《登天之梯》中提到案例: Sandy目睹母亲在给陌生人开门后被杀害,从此听见门铃就会疯狂躲藏。因为曾尝试给被割喉的母亲喂牛奶,看到牛奶从母亲颈部伤口溢出,自此以后,Sandy在新的家庭看到牛奶会狂躁。
(3)对情绪情感的影响:
严重创伤会导致分裂(Dissociation):对意识,记忆,自我,物理观察,身份的整合受到干扰。
分裂可以帮助受害者从创伤(记忆)中脱离出来。但同时也会引起情感疏离和记忆障碍,对其日常生活与人际交往产生负面影响。
比如学习/工作效率下降,现实感丧失(Derealisation),难以与同伴形成正常关系,自我认同混淆(Identity confusion)。
像慧慧目前13岁的年纪,这类情绪问题会严重影响孩子的学习与生活。
(4) 对认知的影响:
经历过长期童年创伤的人更容易形成关联谬误(Association fallacy):在认知上将两个概念进行错误连结。
《登天之梯》中另一个案例讲Tina在4~6岁受邻居儿子性侵,自此与异性相处会主动开展性互动,在她认知中已经将性行为与异性相处目的做了错误连结。
这种认知若不能得到及时修正,会导致受害者在成年阶段也更有可能陷入容易引起创伤的毒性关系(toxic relationship);
尤其是经历过性虐待的未成年女孩,成年后会更多进行危险性行为。如上图的实验数据所示,相比从未遭受过童年性暴力的人群,童年遭受过性虐待的人在成年后再次遭受的概率(78.7%)高出了近两倍。
可以说创伤经历会对未成年的心理造成全方位多维度的负面影响,并且,其影响具有一定的持续性,还会在多个方面影响到未成年的生活质量(学习,生活,情绪,事业等等)。
说实话,这么一看,37w的赔偿真的不多。
希望慧慧能够早些从PTSD里走出来吧,一般的创伤经历会对心理健康造成影响,但不是所有创伤经历都会发展为PTSD,可见老师的言行对慧慧的影响有多大。
分享几个应对PTSD的方法吧,如果关女士能看到的话,希望能帮慧慧的治疗少走些弯路。
(1)针对创伤引起的PTSD:
严重的童年创伤经历很可能导致创伤后应激障碍(PTSD)的出现。
PTSD往往出现于创伤经历后的一个月以内,虽说创伤经历的影响很可能会在数月之后消散,但也有很多在数年后才因为创伤经历而发作的PTSD。
PTSD的表现较为多样,通常为:恶梦、性格大变、情感解离、麻木感(抑郁)、失眠、恐惧症、暴躁易怒、过度警觉、肌肉痉挛、失忆和易受惊吓失眠,这些症状可能会长时间存在。
当前的药物只能针对PTSD的症状进行缓解,如失眠,抑郁等。
心理咨询则可以针对创伤本身治疗PTSD。
对PTSD效果较好的心理咨询方式为:长时间暴露疗法 (prolonged exposure therapy,PE)、眼动脱敏和再加工 (eye movement desensitization and reprocessing,EMDR) 以及认知再加工疗法 (cognitive-reprocessing therapy,CPT)
这三种治疗方式都基于创伤本身,其中EMDR由于其缺乏可证伪性而饱受争议。
由于上述治疗方式全部针对创伤本身,来访者不得不面对回忆的滋扰,咨询终止的几率很高。(Runnals,et al. ,2015)。
(2)针对这段创伤经历:
面对慧慧这样的创伤经历,可以适当进行自我排解。
一些有效的自我排解方式:
· 主动获取创伤相关知识(通常的导火索,反应机制等),学习自控和减少压力的技巧。
· 在能感到自在的前提下,与可信任的人分享自己的创伤。
· 给带给自己创伤的人写信,表达自己收到的伤害,宣泄情感。不需要期待回复。
最后想对慧慧说:请记得提醒自己,曾经那个破碎的,被伤害的孩子现在是安全的。
参考文献:
(美) Bruce D. Perry / Maia Szalavitz著;The Boy Who Was Raised as a Dog; Basic Books出版社;2007-12-25
Lanius, R. A., Vermetten, E., Loewenstein, R. J., Brand, B., Schmahl, C., Bremner, J. D., & Spiegel, D. (2010). Emotion Modulation in PTSD: Clinical and Neurobiological Evidence for a Dissociative Subtype. The American Journal of Psychiatry, 167(6), 640–647.
Lemieux, S. R., & Byers, E. S. (2008). The Sexual Well-Being of Women Who Have Experienced Child Sexual Abuse. Psychology of Women Quarterly, 32(2), 126–144.
Li, M., D'Arcy, C., & Meng, X. (2016). Maltreatment in childhood substantially increases the risk of adult depression and anxiety in prospective cohort studies: systematic review, meta-analysis, and proportional attributable fractions. Psychological Medicine, 46(4), 717–730.
Yehuda, R., Halligan, S. L., & Grossman, R. (2001). Childhood trauma and risk for PTSD: Relationship to intergenerational effects of trauma, parental PTSD, and cortisol excretion. Development and Psychopathology, 13(3), 733–753. https://doi.org/10.1017/S0954579401003170
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